Academic identity in universities
three contemporary theoretical contributions
Abstract
Esta reseña presenta tres aportaciones recientes a la investigación sobre la identidad académica en las universidades. El tema ha florecido en los últimos años y cómo lo comentan Barrow, Grand y Xu (2020) una simple búsqueda en Google Académico con el término Academic identity en el título muestra un número de tres (3) publicaciones en 1980 que se incrementa sustancialmente a 2420 a finales del 2019. Parece que ante los acelerados y amplios cambios estructurales, financieros e ideológicos en las universidades occidentales durante los últimos años, los académicos están en la búsqueda de comprender su identidad, sus contingencias y posibilidades (Barrow et al., 2020, p. 1).
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